Секция «Приоритетные направления помощи семье особого ребенка»
Доклады
Социальная ситуация семьи, воспитывающей двух детей, один из которых ребенок с ОВЗ
Разенкова Юлия Анатольевна
Д.п.н., заведующий лабораторией комплексных исследований в области ранней помощи ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики»
Формирование ресурсного потенциала семьи, воспитывающей ребенка с нарушением слуха после высокотехнологичного хирургического лечения
Феклистова Светлана Николаевна
Д.п.н., профессор, проректор по научной работе УО «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка»
Роль семьи в процессе социализации и инклюзии ребенка с ОВЗ
Ткачева Виктория Валентиновна
Д.психол.н., профессор кафедры олигофренопедагогики и клинических основ дефектологии Института детства ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет»
Ресурсная модель помощи семье
ребенка с ОВЗ
Югова Олеся Вячеславовна
К.п.н., доцент, заведующая Молодежной лабораторией инновационных технологий в персонализированном образовании, доцент кафедры логопедии ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет»
Взаимодействие специалистов медицинской организации с семьей ребенка с нарушениями здоровья
Боженкова Ксения Алексеевна
К.психол.н., старший научный сотрудник лаборатории технологий и средств психолого-педагогической абилитации ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики», ведущий аналитик ФГБУ «Российская академия образования»
Психолого-педагогическая помощь родителям и ребенку в условиях
экстренной госпитализации
Безкопыльная Татьяна Николаевна
Семейный психолог, руководитель психологической службы ГБУЗ «Морозовская детская городская клиническая больница Департамента здравоохранения города Москвы»