Секция «Педагогическая мастерская»
Доклады
Инклюзия в эпоху цифровизации: трансформация педагогической практики
Коротаева Мария Ивановна
Учитель-логопед
МБОУ СОШ «Флагман»
Северный набор: методическое обеспечение для оценки психического развития детей дошкольного возраста коренных малочисленных народов Севера
Медведева Евгения Алексеевна
Научный сотрудник лаборатории технологий и средств психолого-педагогической абилитации ФГБНУ «ИКП»
Создание безопасной образовательной среды для детей с расстройствами аутистического спектра в ДОО: возможности психологической коррекции тревожности и страхов
Максимович Мария Александровна
Педагог-психолог ГАОУ Саратовской области «Центр образования «Родник знаний»
Нейроподход в профилактике школьной неуспешности детей с ОВЗ
Дорогова Наталья Юрьевна
Педагог-психолог ГБОУ Школа №1370
Специальные условия обучения детей с интеллектуальной недостаточностью в дошкольном учреждении
Взаимодействие педагогов и родителей в процессе реализации коррекционно-педагогической помощи по профилактике и коррекции нарушений письма у обучающихся с особыми образовательными потребностями
Магомедова Аида Насрутдинова
К.п.н., доцент кафедры специальной и клинической психологии, ФГБОУ ВО «Дагестанский государственный педагогический университет имени Р. Гамзатова»
Каракулова Елена Викторовна
К.п.н., доцент, заведующий кафедрой логопедии и клиники дизонтогенеза, ФГАОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет»
Конева Нина Алексеевна
Старший преподаватель кафедры логопедии и клиники дизонтогенеза, ФГАОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет»
Психологические аспекты агрессии и агрессивного поведения у детей с особыми образовательными потребностями: современное состояние проблемы
Социализация слабослышащих обучающихся во внеурочной деятельности в условиях инклюзии
Магомедова Елена Эрнестовна
К.п.н., доцент кафедры специальной и клинической психологии, ФГБОУ ВО «Дагестанский государственный педагогический университет имени Р. Гамзатова»
Артемьевских Софья Ивановна, Болотова Ксения Сергеевна, Новоселова Полина Сергеевна, Захарова Анастасия Александровна
Студенты ФГАОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет», г. Екатеринбург
Новый подход в обучении детей со сложными нарушениями в развитии
Аверина Ирина Евгеньевна
Учитель-дефектолог, логопед автономного класса для детей с тяжелыми множественными нарушениями в развитии 5 школы г. Железноводска. Психолог, специалист по терапии основанной на взаимоотношениях доверия (ТОВД), заместитель директора АНО "Нелишние дети".